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Aufwachsen bei Hof - Aufklärung und fürstliche Erziehung in Hessen und Baden
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Aufwachsen bei Hof - Aufklärung und fürstliche Erziehung in Hessen und Baden
von: Claudia Kollbach
Campus Verlag, 2009
ISBN: 9783593405629
428 Seiten, Download: 32260 KB
 
Format:  PDF
geeignet für: Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen PC, MAC, Laptop

Typ: B (paralleler Zugriff)

 

 
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Inhaltsverzeichnis

  Inhalt 8  
  Danksagung 14  
  1. Einleitung 16  
     1.1 Forschungsgegenstand und Fragestellung 16  
        1.1.1 Prinzenerziehung und Aufklärungsbewegung 16  
        1.1.2 Untersuchungsgegenstände und Gliederung der Arbeit 22  
        1.1.3 Methodische Vorgehensweise 29  
        1.1.4 Forschungsliteratur zur Erziehung bei Hof 31  
     1.2 Die Höfe von Hessen-Darmstadt und Baden-Durlach im 18. Jahrhundert 35  
        1.2.1 Hof und Landgrafschaft von Hessen-Darmstadt 35  
        1.2.2 Hof und Markgrafschaft von Baden-Durlach 44  
  2. Hof und Familie als Schauplätze fürstlicher Erziehung 53  
     2.1 Vorbemerkung: Sozialisation in der fürstlichen Familie des 18. Jahrhunderts 53  
     2.2 Fürstliche Eltern und ihre Erziehungskonzepte 58  
        2.2.1 Fürstliche Erziehungsinstruktionen und -pläne als Basis einer homogenisierten Erziehung 58  
        2.2.2 Die Rezeption pädagogischer Schriften durch die Fürstinnen und ihr Rollenverständnis als Mutter 62  
     2.3 Die fürstlichen Eltern und die Erziehung ihrer Kinder in der Praxis 68  
        2.3.1 Die Beteiligung der fürstlichen Eltern an der Erziehung und Unterweisung ihrer Kinder 68  
        2.3.2 Die »medizinische Erziehung« der Kinder und die Rolle der fürstlichen Mutter 80  
        2.3.3 Zeugnisse einer neuen Emotionalität 104  
        2.3.4 Die Rolle des Erziehungspersonals als Kulturvermittler 112  
     2.4 Der Einfluss höfisch-dynastischer Leitbilder auf das Familienleben 116  
        2.4.1 Familienbriefe als Mittel der dynastischen und höfischen Integration 116  
        2.4.2 Repräsentation und Familienordnung als Determinanten der Eltern-Kind-Beziehung 132  
     2.5 Die geschlechtsspezifische Erziehungspraxis bei Hof 141  
        2.5.1 Die Geburts-»Solennitäten« 141  
        2.5.2 Die Kindsstube 152  
        2.5.3 Erziehung von Prinzen 163  
        2.5.4 Erziehung von Prinzessinnen 196  
     2.6 Zusammenfassung 215  
  3. Die Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten durch Lehrer und Erzieher 224  
     3.1 Vorbemerkung: Die Aufklärungspädagogik und ihre Wurzeln im Adel 224  
     3.2 Prinzenerzieher und ihre Erziehungskonzepte 231  
        3.2.1 Hofmeister und Präzeptoren am Hof von Hessen-Darmstadt 231  
        3.2.2 Hofmeister und Präzeptoren am Hof von Baden-Durlach 238  
        3.2.3 Der Philanthropismus Basedows und die Prinzenerziehung am badischen Hof 245  
     3.3 Die Unterrichtspraxis bei Hof 265  
        3.3.1 Der Fächerkanon der Prinzen 265  
        3.3.2 Der Fächerkanon der Prinzessinnen 269  
        3.3.3 Religionsunterricht und Konfirmation bei Hof 273  
        3.3.4 Vermittlung von Herrschaftswissen 296  
     3.4 Das adlige Bildungsmedium der Kavalierstour im Wandel 333  
        3.4.1 Die Kavalierstour des Erbprinzen von Hessen-Darmstadt 333  
        3.4.2 Der Parisaufenthalt der Prinzen von Baden-Durlach: Kavalierstourals Familienreise 351  
        3.4.3 Reisen im Zeichen von literarischer Bildung und Naturbegeisterung 359  
     3.5 Zusammenfassung 365  
  4. Schlussbetrachtungen 372  
  Abkürzungen 379  
  Quellen und Literatur 380  
  Abbildungen 409  
  Stammtafeln 417  
  Personenregister 419  


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