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Inhalt |
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Vorwort???????????????????????????? |
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I. MUSIK ALS STAATSSYMBOL???????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Die Militärmusik der Bundeswehr = Staatsmusik!????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Zur Identitätsstiftung heutiger Militärmusik am Beispiel des Berliner Luftwaffenmusikkorps (LMK)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Staatssymbolmusik: Germania vertont???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Das religiöse Element, dargestellt durch Musik, in den militärischen Zeremoniellen der Bundeswehr???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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II. MUSIKSOLDATINNEN?????????????????????????????????????????????????????? |
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Misstrauisches Vertrauen? Soldaten und Soldatinnen in der Bundeswehr?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Eine Mannschaft im Abendkleid? Zur Bedeutung der Kleidung bei Musikerinnen in Militär und Sinfonieorchester???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Und jeden Abend Lili Marleen. Zur Truppenbetreuung im Zweiten Weltkrieg???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Frau – Militär – Musik. Darstellungen und Interpretationen im Spielfilm???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Geschlechterambivalenzen – Amazonenklang und Amazonenbilder im barocken Musiktheater?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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III. MARSCH UND CHORAL?????????????????????????????????????????????????????????? |
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Gustav Mahlers musikalische Ecclesia Militans und Triumphans. Von den Märschen und Chorälen der Zweiten und Dritten Symphonie???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Profanisierte Transzendenz und verinnerlichte Objektivität. Marsch und Choral in Mahlers Fünfter Symphonie?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Performative und textuelle Momente von Form. Funktionen von Marsch und Choral in Mahlers Sechster Symphonie???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Joseph Goldes (1802-1886) Fest-Reveille (1858) über den Choral. Nun danket alle Gott für Militärmusik???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Der Marsch als Programm und poetische Idee im Finale des Carnaval Op. 9 von Robert Schumann???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Zwischen Ironie und Imagination: Marsch und Choral bei Hector Berlioz und seinen Zeitgenossen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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IV. MUSIKMACHT UND STAATSGEWALT???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Wie die Friedensproblematik in klassischer Musik intoniert wird???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Das musikalische Befehlssystem von Pfeife und Trommel in der Frühen Neuzeit. Herrschaft in Form scheinbarer Selbstbestimmung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Musikalische Gewalt: Kulturelle Ausprägungen absoluter Macht im Konzentrationslager Sachsenhausen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Kalter Krieg und Staatsmusik. Emotionalisierung und (Ent-)Politisierung in Stings Russians?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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»… wie ein chaotisch anmutender, aus den Fugen geratener Marsch«. Mauricio Kagels Zehn Märsche, um den Sieg zu verfehlen (1978/79)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? |
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Autorenverzeichnis?????????????????????????????????????????????????? |
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Personenverzeichnis???????????????????????????????????????????????????? |
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