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Inhalt |
6 |
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Zu diesem Band |
10 |
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I. Einleitung: Kultur ist sterblich |
13 |
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II. Weichenstellungen für das20. Jahrhundert: Der Schundkampfim Kaiserreich |
32 |
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Eine explosive Konstellation |
33 |
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Wie definiert man ein Gespenst? |
51 |
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Die wilhelminische Kampagne |
76 |
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Bewegte und bewegende Bilder: »Schundfilme« |
123 |
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Ästhetische Volkserziehung: der »positive« Schundkampf |
151 |
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Radikalisierung im Ersten Weltkrieg |
206 |
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III. Soziales Theater |
242 |
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Bildung Macht Klasse |
245 |
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Kinderlebenswelten – Kindermedienwelten |
261 |
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IV. Schlussüberlegungen: Was blieb? |
311 |
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Anmerkungen |
339 |
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Abkürzungen |
371 |
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Abbildungsnachweise |
373 |
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Quellen |
375 |
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Thematisches Literaturverzeichnis |
392 |
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Preiswerte Heft- und Schriftenreihen |
417 |
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Register der Personen und Organisationen |
420 |
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