Umschlag	1
	Titel	4
	Inhalt	6
	Bernhard Schossig: Zwölf Jahre Dachauer Symposien zur Zeitgeschichte	8
	Michael Brenner: Einleitung	12
	Peter Longerich: Zur Situation der Holocaust-Forschung in Deutschland	16
	Ju¨rgen Matthäus: Holocaust-Forschung in Deutschland: Eine Geschichte ohne Zukunft?	28
	Wendy Lower: Holocaust-Studien im internationalen Kontext	43
	Dieter Pohl: Judenmord, Genozid und Gewalt in Forschung und Lehre	58
	Andreas Wirsching: Geschichte des Nationalsozialismus oder des Holocaust? Schwerpunktsetzungen in der akademischen Lehre	72
	Stefanie Schu¨ler-Springorum: Welche Quellen fu¨r welches Wissen? Zum Umgang mit ju¨dischen Selbstzeugnissen und Täterdokumenten	84
	Thomas Sandku¨hler: Ghettos und Lager in mikrogeschichtlicher Perspektive: Fachwissenschaftliche und geschichtsdidaktische Bemerkungen zur Holocaust-Forschung	104
	Robert Sigel: Holocaust Education oder historisch-politischer Unterricht zum Nationalsozialismus? Veränderte Paradigmen in der Vermittlung des Themas Holocaust	131
	Linda Erker: Holocaust und Öffentlichkeit: Zur Wissensvermittlung in Österreich	146
	Maximilian Strnad: »Grabe, wo Du stehst«: Die Bedeutung des Holocaust fu¨r die Neue Geschichtsbewegung	163
	Autorinnen und Autoren	200
	Impressum	207