Inhalt	6
	Einleitung	10
	1. Affluence and Anxiety – Die USA in den fünfziger Jahren	32
	1.1 Communists Are Everwhere – Antikommunismus als politisches Leitmotiv	33
	1.2 The Affluent Society – Wirtschaftliches Wachstum und Konsum in der Wohlstandsgesellschaft	38
	1.3 Domestic Containment – Konsens und Konformismus als gesellschaftliche Hauptströmungen	41
	1.4 Zusammenfassung	50
	2. Keine Experimente – Die Bundesrepublik Deutschland in den fünfziger Jahren	52
	2.1 Auf dem Weg nach Westen – Westbindung, Antikommunismus und politische Kultur in der Adenauer-Ära	53
	2.2 Wohlstand für alle – Vom Marshall-Plan zum Wirtschaftswunder	57
	2.3 Restauration und Modernisierung – Grundzüge der gesellschaftlichen Entwicklung	62
	2.4 Zusammenfassung	72
	3. Behind the Blue Denim Curtain – Jugend in den USA der fünfziger Jahre	75
	3.1 The Adolescent Society – Die Teenager der Nachkriegszeit	76
	3.2 It’s Neat to Spend – Jungsein in der Wohlstandsgesellschaft	80
	3.3 The Lonely Teenage Crowd – Konformismus und Konservativismus der amerikanischen Jugend	86
	3.4 Zusammenfassung	91
	4. Zwischen Jugendnot und Jugendkultur – Jugend in der Bundesrepublik der fünfziger Jahre	93
	4.1 Kriegs- und Konsumkinder – Aufwachsen nach 1945	95
	4.2 Bedrohte und drohende Jugend – Jugendgefährdung, Jugendschutz und Restriktionen	105
	4.3 Zusammenfassung	109
	5. Deviant and Defiant – Teenage Rebels, Greasers und Juvenile Delinquents	111
	5.1 The Kids Grow Worse – Juvenile Delinquency im Anstieg	112
	5.2 The Shook-up Generation – Auffälliges und abweichendes Verhalten amerikanischer Jugendlicher in den fünfziger Jahren	118
	5.3 Exkurs: Roll Over Beethoven – Die Entstehung des Rock ’ n’ Roll	152
	5.4 The Martial Music of Every Sideburned Delinquent – Rock ’ n’ Roll, Randale und die amerikanische Öffentlichkeit	162
	6. Teenagers, Rowdies und Motorradbanden – Die Halbstarken der fünfziger Jahre	178
	6.1 Der geschworene Feind der Ordnung – Geschichte des Begriffs » Halbstarke «	179
	6.2 Jugendliche stören die Ordnung – Halbstarke Verhaltens- und Erscheinungsweisen in den fünfziger Jahren	187
	6.3 Musik, Magie oder Massenwahn? – Rock ’n’ Roll in der Bundesrepublik	201
	6.4 Außer Rand und Band – Die Halbstarkenkrawalle	207
	7. What Can We Do About »J. D.«? – Öffentliche Reaktionen in den USA	226
	8. ...denn sie wissen nicht, was sie tun sollen – Reaktionen in der westdeutschen Öffentlichkeit	244
	9. The Mild Ones – Die Entstehung der Teenager- Kultur	264
	10. Jugendliche stört die Ordnung! – Vergleichende Analyse anhand der » Kategorien des sozialen Protests «	282
	10.1 Protestform	282
	10.2 Konfliktparteien	299
	10.3 Manifestationsbedingungen	318
	10.4 Ursachen	325
	10.5 Erfolge	341
	Zusammenfassung	347
	Literatur	353
	A. Ungedruckte Quellen	353
	B. Zeitungen/Zeitschriften (1950–1960)	354
	C. Gedruckte Quellen und zeitgenössische Schriften (bis 1965)	355
	D. Verwendete Literatur	363
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